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学龄前（3-6岁）
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6-8岁孩子生理、智力、社会及情感发展特点 6-8岁孩子生理、智力
学前教育该不该小学化低龄化 学前教育该不该小学化
四个学会”，对宝宝很重要 四个学会”，对宝宝很
3－4岁孩子的情感发育里程 3－4岁孩子的情感发育
6-8岁孩子生理、智力、社会及情感发展特点
六岁到八岁的发展建立在前六年重要的发展基础之上，这一阶段的孩子开始保持稳定的成长和学习速度。学龄儿童喜欢处理实际生活中的任务及活动，假装和幻想明显减少了。他们喜欢做“真正的”珠宝，拍“真正的”照片以及收集“真正的”东西。 这一阶段的孩子能保持长时间集...
作者：发表于：2008-06-24 15:19:52　点击：29　评论：0 查阅全文...
学前教育该不该小学化低龄化
学前班真有那么大作用吗 近年来，择校热成为了一个普遍关注的社会现象。为了能让孩子进入好学校，不仅从“小升初”就开始了这股热潮，而且近来愈演愈烈，甚至有可能从幼儿园和学前班阶段就开始被渗透了。 一位热心家长翟女士告诉记者，她听说有的知名幼儿园和小学已经...
作者：发表于：2008-06-24 15:14:35　点击：18　评论：0 查阅全文...
6岁儿童心理过程的发展
6岁的儿童已进入学龄期，开始了一生中最重要的时期——学校生活。而他们的身体和心理的发展水平能否适应学校正规、有系统的学习？此时的教育重点放在哪里？都是家长应该预先考虑的问题。 6岁儿童的脑重已达成人脑重的90％（而6岁时体重只达成人体重的1／3）。大脑不仅...
作者：发表于：2008-06-24 15:12:37　点击：14　评论：0 查阅全文...
3、4岁的孩子爱吃手怎么办
大孩子反回来吃手的原因： １、孩子的身体问题是孩子体内缺少微量元素,象锌、铁等。 ２、孩子的心理问题是孩子心理不健康,表现为压抑、焦虑、强制、逆反等。 ３、孩子感觉无聊时也会吃手指。 ４、孩子的好奇心养成吃手的嗜好。 对于已有这种不良习惯的孩子,家长在家里...
作者：发表于：2008-06-24 15:11:38　点击：20　评论：0 查阅全文...
四个学会”，对宝宝很重要
幼儿一旦入园，就意味着离开父母、走出家庭的狭小圈子，开始过集体生活，同时又开始一定程度上独立的生活。 北京师范大学发展心理研究所主持的一项近期调查主要围绕心理健康的六个维度进行：人际关系、情绪状态、自我控制、动机、自我概念和对自己学习能力的评价，并认...
作者：发表于：2008-06-24 15:09:25　点击：12　评论：0 查阅全文...
3－4岁孩子的情感发育里程
3岁孩子的主动幻觉生活会帮助他探索并理解关爱和对独立的渴望、抗议以及恐惧等许多复杂的情感。 他不仅赋予自己不同的身份，而且经常也给无生命的物体赋予生命特性和情感，例如树木、钟表、卡车和月亮。例如如果你问他为什么月亮在夜间出来，他可能会说“它为了和我说...
作者：发表于：2008-06-24 15:04:32　点击：9　评论：0 查阅全文...
3—5岁的睡眠
对于许多父母而言，让孩子上床睡觉是每天最可怕的事。他们往往觉得：除非学龄前孩子非常疲劳，否则他不会上床睡觉。如果孩子有较大的姐姐或哥哥陪他一起玩耍，则睡觉会更难。如果在孩子睡觉后其他家庭成员还没有睡觉，孩子势必会感到自己被遗忘，并且惟恐“错过什么事...
作者：发表于：2008-06-24 14:59:28　点击：8　评论：0 查阅全文...
5岁前，和爸爸妈妈一起睡
“看人家国外，小孩三四个月的时候就独自在房间里睡觉了...
作者：发表于：2008-06-24 14:58:13　点击：11　评论：0 查阅全文...
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